最近X60的电池坏了，一直显示92%的电，既充不了电也放不了电，很是郁闷，看来电池保养很重要，转篇保养的文章学习一下=v=

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在IBM笔记本电脑电池使用，激活等操作中，由于种种原因，往往在操作的细节上出现错误，不知不觉无意中伤害了你的电池。

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　　下面我们就举两个例子来详细分析，以说明“操作细节”的重要性。

　　例一：当笔记本处交流供电状态，关机后，应何时拔出交流插头?工作完毕关机后，过一会儿屏幕关闭，此时我们很容易以为已经关机成功，便马上随手拔掉交流插头，殊不知此时屏幕虽然关闭，但主板加电指示灯(圆圈中带Z字模样的指示灯)依然燃亮，此时笔记本实际上还在工作，也就是说机器此时还需电力供应;若此时拔下交流插头，笔记本会马上从交流供电状态转为电池供电状态，无端地使用几秒钟电池，这样虽然好象用不了多少电量，但却加速了电池更快地跌落至设置的起始充电电量值，从而缩短了电池的充用周期，影响了电池的使用寿命。交流插头早拔了不行，那晚拔又会如何呢?当主板加电指示灯熄灭后(电源指示灯还燃亮)，若不拔掉交流插头，系统的电源管理程序和电池里的由电池管理芯片所组成的接口电路约5秒后会自动转入“关机充电状态”，所以关机后迟迟不拔出交流插头会无端地对电量>96%的电池进行了一小段时间的充电，而伤害了你的电池。[电量没有完全耗尽前(即电量在5~100%)，不要对电池进行充电，否则会缩短电池的寿命。]

　　综上述，正确的操作方法是：除了电源指示灯以外，屏幕下方的所有指示灯熄灭后，即随拔掉交流插头(不要迟于5秒)，交流插头拔出约5秒后，电源指示灯自动熄灭。

　　据上述分析可知，本来使用交流供电方式，其原意是尽量少使用电池，从而延长电池的充用周期;而由于在操作细节上欠妥，“爱卿未竟反害了卿”;“操作细节”的重要性由此可见一斑。

　　例二：当使用交流供电时，交流适配器的交流输入插头和直流输出插头插(卸)先后顺序的操作细节上是有讲究的。正确的操作方法是：先把交流适配器的直流输出插头插到笔记本的电源插孔，然后把交流输入插头插到220V交流电源插座上;而卸下时则应先把交流输入插头拔下，然后再把直流输出插头拔出。如果在插(卸)时颠倒了先后顺序，交流适配器则会处空载状态，交流适配器是不允许处空载状态的，因其工作于脉冲状态，空载时其内的开关变压器绕组会产生极高的反峰电压而击穿诸如IC，电容等电压敏感元件。虽然现时的交流适配器其内已设有空载保护电路，但由于设计上要兼顾到其它种种问题，这种保护电路的保护作用是很有限的;故此当交流适配器处空载状态时有可能被损坏。

　　从上面的分析我们可了解到，在操作中的任何细节都是那么的重要，来不得半点含糊和马虎;说的大一点，这就是我们平时所讲的科学技术的慎密性。为此，我觉得有必要将我以前写下的一些关于电池操作细则的文字作适当的修改，整理;供大家参考，以提请对操作细节的注意;同时也请各位老师批评指正和补充。因编幅所限，下文中不可能再如上述举例中那样进行详细分析，这点还请大家见谅。

　　激活处理：

　　以下情况的电池需要进行激活处理：

　　1.刚启用的新电池。

　　2.因长时间不使用电池，电池离开电脑处储存状态，现再启用此电池时。

　　3.较长时间不使用笔记本电脑或电池从笔记本电脑移出存放备用(时间超过两三个月)，现再启用此电池时。

　　对电池进行激活处理的方法：

　　激活电池内的化学物质，最大化电池的性能，需要通过对电池重复充放电(完全充电，然后再完全放电)三次。所谓完全充放电是指：正常开机令电池耗电至3%电池电量(最好一次耗尽，也可分几次来耗电，但不宜间隔太长时间)，然后必须马上对电池进行关机充电十二个小时。

　　这里强调必须马上对电池进行充电，是因为电池即使不使用也会进行自我放电，当电池耗电至3%电量，此时若不及时对电池进行充电，自放电现象极易造成电池的过放电而损害电池，过放电正是锂电池的一大禁忌。

　　对电池进行激活处理充电时，机子必须处关机状态。如果此时机子处等待，挂起等状态，当充电至3~4小时后绿色电源状态指示灯不再跳动时，机器会自动停止对电池的充电，令无法对电池进行完全充电。当放电至3%电量时，机器会马上自动进入休眠状态，此时应再启动机器，在机器启动的过程中单击屏幕左下方关机按钮，令机器关机。

　　如果上述操作的各个细节都掌握得好，且你的电池质量又没有问题，就能很好地激活电池内的化学物质，最大化电池的性能，基本上电池在以后的正常使用中每次都能充到100%。

　　使用中应注意的问题：

　　电池是一种“易耗品”，电池的损耗程度取决于你使用电池时所进行的操作的正确性，操作方式，操作频率，工作环境温度，库存时间(对未使用过的电池)等因数。

　　1. 电池的充放电次数直接关系到电池寿命，一般锂电池的充放电次数只有400~600次左右，改进型的产品也不过800多次，每充一次电池就向使用的终点前进了一步。(当对85%以下电量的电池进行充电，将被记录并增加一次充电次数。)

　　为此，当电池电压大于电池管理程序中所设定的充电起始值96%，而且你当前所处场所有220V交流电源时，应尽量使用交流电源，尽量减少电池的充电次数，以延长电池的寿命。

　　此时电池不必从机器上移开，因为开机时不会对电量大于96%的电池进行充电。不过即使这样，如果你是长期使用交流电源而极少使用电池时，建议还是将电池从机器上移开来比较好，因为笔记本长时间运行时产生的热量会对电池造成一定的伤害。但应该指出，在此种情况下一旦交流供电断电，你尚未保存的数据会由于没有电池的支持而丢失，这一得一失，用户必须好好权衡。

　　2. 当电量为3~5%时，应及时给电池充电，否则电池的自放电现象会造成过放电而损害电池，充电时机器可以处关机，挂起等任何状态，也可以边充边用。

　　充电必须一次充满，否则会损害电池。这是基于避免因缩短充用周期增加充电次数而缩短电池的寿命;而并非是由于“记忆特性”问题，锂电池不象镍镉电池和镍氢电池具有“记忆特性”，锂电池不具有“记忆特性”。

　　如充电时机器处关机或休眠状态，当充电至3~4小时后绿色电源状态指示灯不再跳动时，此时电量已达100%，应及时拔除交流电源插头以防对电池造成过充电而伤害电池。

　　如充电时机器处等待，挂起或边充边用状态，则当充电至3~4小时后绿色电源状态指示灯不再跳动时，电池会自动退出充电状态。

　　充电过程中会先进行快速充电，这时电源状态指示灯呈黄色(常亮)，充至某一定值后转入涓细电流慢充，这时电源状态指示灯的颜色变得闪动的绿色; 一直充满100%之后，就变成绿色(常亮)了。锂电池的充电过程是恒压方式，开始充电不久即电压即会稳定下来，而电流则越来越小。

　　3. 电量没有完全耗尽前(即电量在5~100%)，不要对电池进行充电，否则会因缩短充用周期增加充电次数而缩短电池的寿命。

　　当电量为5~95%时应使用电池工作，如此时使用AC电源适配器会对电池进行充电(边充边用状态)。

　　4. 当电量为96~100%或电池已从机器上移出，可使用AC电源适配器开机运行，使用AC电源适配器时请先把AC电源适配器的直流输出插头插到机器上，然后再把交流电源插头插到220V~插座上;卸下AC电源适配器时则应先拔下交流电源插头然后才从机器上拔除AC电源适配器的直流输出插头。否则可能会对你的设备造成损害。

　　使用AC电源适配器时，当把交流电源插头插到220V~插座上，而机器上的电源状态指示灯尚未燃亮前(注：其间约5秒时间)请及时按下电源按钮开机;关机或进入休眠时，除了绿色电源状态指示灯外其他所有指示灯都已熄灭后，请及时从220V~插座上拔下交流电源插头(不要迟于5秒)，交流电源插头拔出后约5秒，绿色电源状态指示灯熄灭;否则都会对电池造成过充电而损害电池。因关机状态下AC电源适配器仍处非卸下状态，系统的电源管理程序和电池里的由电源管理芯片所组成的接口电路约5秒后会自动转入“关机充电状态”，对电池进行充电。(如果需要，可不从机器上拔下AC电源适配器的直流输出插头，此时电池不会通过AC电源适配器逆向放电。)

　　如果暂停工作令机器进入等待或挂起状态，则不要从220V~插座上拔下交流电源插头;因此时机器仍须电源维持。(建议不要长时间令机器进入等待或挂起状态，以爱护你的机器。)

　　5. IBM在ThinkPad笔记本电脑的相关资料的技术指标中所标出的“电池使用时间”，是厂商在特指条件下所测出，该指标在我们一般正常使用笔记本的条件下是无法达到的，例如：相关资料的技术指标中所标出的“电池使用时间”为4小时，我们在一般正常使用中只能得到约3.5个小时的电池电力供应。如果相差很远，而且尚在保修期内，请速联系IBM。

　　保养和储存

　　1. 若电池较长时间(数个月)不用，应从机器上取下保存备用。建议每一个半月左右对电池进行一次放电和充电整理，以改善你的电池状态来增加电池容量。

　　2. 若电池长时间不用，应将其电量设置至30~50%后储存，建议大约每年给电池充电一次，并将其电量设置至30~50%，以防过放电而损害电池。将电池电量设置至30~50%的具体操作方法为：当电池的电量大于50%时，可开机耗电至30~50%。若电量少于30%，则先开机耗电至3%，再充电至100%然后开机耗电至30~50%即可。

　　3. 不要将电池放在高温和寒冷的环境中，电池性能会暂时降低。应将处保存备用状态和储存状态的电池放置于温度较低的地方，对于电池，最佳的温度范围约为10~20摄氏度。

　　关于充电起始值的调整

　　设置充电起始值，请单击系统托盘中的电源插头图标(当你使用交流电开机时)或白色大电池图标(当你使用电池开机时)/选择Improve Battery Health/修改Start charging when below的数值。

　　不要为延长充用周期而刻意大幅度地改动电池管理程序中所设定的充电起始值;因为当你把充电起始值设低(例如80%)后，虽然带电池使用AC电源适配器的“充用周期”可能长达三四个月，但若在使用该电池时势必又要对其重新激活处理，否则该电池的状态和容量都欠佳。这反而增加了充电次数，缩短了电池寿命。再者电池每一个半月左右需进行一次放电和充电整理，那因充电起始值设低(例如80%)后所延长的充用周期便更显得毫无意义。

　　电池充满电后因自放电现象而电量下滑至96%一般历时约50天左右，而电池刚好每一个半月左右需进行一次放电和充电整理，由此看来，IBM为我们所预设的充电起始值为96%，是不无道理的。然而随着电池的衰老，电池充满电后因自放电现象而电量下滑至96%所需的时间可能会缩短，此时我们就有必要将充电起始值稍微下调，令该时间刚好在一个半月左右。

　　如果你经常需在办公室和设备现场之间“两地”奔忙，在办公室用交流适配器供电操作，而在设备现场则用电池供电操作，建议你把充电起始值设置为6%;这样便可避免因缩短充用周期增加充电次数而缩短电池的寿命;而且不会因爱护电池而影响了笔记本的移动优势。

　　请注意，文中所讨论的问题仅限于IBM ThinkPad笔记本，其他品牌的机器本文仅作参考，因为不同品牌机器，其系统的电源管理与控制程序以及电池的电池管理，监控程序也不尽相同之故。

本文出自知本家笔记本论坛，原文连接http://nb.yesky.com/viewthread.php?tid=2656556&extra=page%3D1

[转载请保留或注明出处：http://www.regexlab.com/zh/encoding.htm]

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摘要：本文介绍了字符与编码的发展过程，相关概念的正确理解。举例说明了一些实际应用中，编码的实现方法。然后，本文讲述了通常对字符与编码的几种误解，由于这些误解而导致乱码产生的原因，以及消除乱码的办法。本文的内容涵盖了“中文问题”，“乱码问题”。

掌握编码问题的关键是正确地理解相关概念，编码所涉及的技术其实是很简单的。因此，阅读本文时需要慢读多想，多思考。

引言

“字符与编码”是一个被经常讨论的话题。即使这样，时常出现的乱码仍然困扰着大家。虽然我们有很多的办法可以用来消除乱码，但我们并不一定理解这些办法的内在原理。而有的乱码产生的原因，实际上由于底层代码本身有问题所导致的。因此，不仅是初学者会对字符编码感到模糊，有的底层开发人员同样对字符编码缺乏准确的理解。

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1. 编码问题的由来，相关概念的理解

1.1 字符与编码的发展

从计算机对多国语言的支持角度看，大致可以分为三个阶段：

	系统内码	说明	系统
阶段一	ASCII	计算机刚开始只支持英语，其它语言不能够在计算机上存储和显示。	英文 DOS
阶段二	ANSI编码 （本地化）	为使计算机支持更多语言，通常使用 0×80~0xFF 范围的 2 个字节来表示 1 个字符。比如：汉字 ‘中’ 在中文操作系统中，使用 [0xD6,0xD0] 这两个字节存储。    不同的国家和地区制定了不同的标准，由此产生了 GB2312, BIG5, JIS 等各自的编码标准。这些使用 2 个字节来代表一个字符的各种汉字延伸编码方式，称为 ANSI 编码。在简体中文系统下，ANSI 编码代表 GB2312 编码，在日文操作系统下，ANSI 编码代表 JIS 编码。 不同 ANSI 编码之间互不兼容，当信息在国际间交流时，无法将属于两种语言的文字，存储在同一段 ANSI 编码的文本中。	中文 DOS，中文 Windows 95/98，日文 Windows 95/98
阶段三	UNICODE （国际化）	为了使国际间信息交流更加方便，国际组织制定了 UNICODE 字符集，为各种语言中的每一个字符设定了统一并且唯一的数字编号，以满足跨语言、跨平台进行文本转换、处理的要求。	Windows NT/2000/XP，Linux，Java

字符串在内存中的存放方法：

在 ASCII 阶段，单字节字符串使用一个字节存放一个字符（SBCS）。比如，”Bob123″ 在内存中为：

42	6F	62	31	32	33	00
B	o	b	1	2	3	\0

在使用 ANSI 编码支持多种语言阶段，每个字符使用一个字节或多个字节来表示（MBCS），因此，这种方式存放的字符也被称作多字节字符。比如，”中文123″ 在中文 Windows 95 内存中为7个字节，每个汉字占2个字节，每个英文和数字字符占1个字节：

D6	D0	CE	C4	31	32	33	00
中		文		1	2	3	\0

在 UNICODE 被采用之后，计算机存放字符串时，改为存放每个字符在 UNICODE 字符集中的序号。目前计算机一般使用 2 个字节（16 位）来存放一个序号（DBCS），因此，这种方式存放的字符也被称作宽字节字符。比如，字符串 “中文123″ 在 Windows 2000 下，内存中实际存放的是 5 个序号：

2D	4E	87	65	31	00	32	00	33	00	00	00	← 在 x86 CPU 中，低字节在前
中		文		1		2		3		\0

一共占 10 个字节。

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1.2 字符，字节，字符串

理解编码的关键，是要把字符的概念和字节的概念理解准确。这两个概念容易混淆，我们在此做一下区分：

	概念描述	举例
字符	人们使用的记号，抽象意义上的一个符号。	‘1′, ‘中’, ‘a’, ‘$’, ‘￥’, ……
字节	计算机中存储数据的单元，一个8位的二进制数，是一个很具体的存储空间。	0×01, 0×45, 0xFA, ……
ANSI 字符串	在内存中，如果“字符”是以 ANSI 编码形式存在的，一个字符可能使用一个字节或多个字节来表示，那么我们称这种字符串为 ANSI 字符串或者多字节字符串。	“中文123″ （占7字节）
UNICODE 字符串	在内存中，如果“字符”是以在 UNICODE 中的序号存在的，那么我们称这种字符串为 UNICODE 字符串或者宽字节字符串。	L”中文123″ （占10字节）

由于不同 ANSI 编码所规定的标准是不相同的，因此，对于一个给定的多字节字符串，我们必须知道它采用的是哪一种编码规则，才能够知道它包含了哪些“字符”。而对于 UNICODE 字符串来说，不管在什么环境下，它所代表的“字符”内容总是不变的。

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1.3 字符集与编码

各个国家和地区所制定的不同 ANSI 编码标准中，都只规定了各自语言所需的“字符”。比如：汉字标准（GB2312）中没有规定韩国语字符怎样存储。这些 ANSI 编码标准所规定的内容包含两层含义：

1. 使用哪些字符。也就是说哪些汉字，字母和符号会被收入标准中。所包含“字符”的集合就叫做“字符集”。
2. 规定每个“字符”分别用一个字节还是多个字节存储，用哪些字节来存储，这个规定就叫做“编码”。

各个国家和地区在制定编码标准的时候，“字符的集合”和“编码”一般都是同时制定的。因此，平常我们所说的“字符集”，比如：GB2312, GBK, JIS 等，除了有“字符的集合”这层含义外，同时也包含了“编码”的含义。

“UNICODE 字符集”包含了各种语言中使用到的所有“字符”。用来给 UNICODE 字符集编码的标准有很多种，比如：UTF-8, UTF-7, UTF-16, UnicodeLittle, UnicodeBig 等。

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1.4 常用的编码简介

简单介绍一下常用的编码规则，为后边的章节做一个准备。在这里，我们根据编码规则的特点，把所有的编码分成三类：

分类	编码标准	说明
单字节字符编码	ISO-8859-1	最简单的编码规则，每一个字节直接作为一个 UNICODE 字符。比如，[0xD6, 0xD0] 这两个字节，通过 iso-8859-1 转化为字符串时，将直接得到 [0x00D6, 0x00D0] 两个 UNICODE 字符，即 “ÖД。    反之，将 UNICODE 字符串通过 iso-8859-1 转化为字节串时，只能正常转化 0~255 范围的字符。
ANSI 编码	GB2312, BIG5, Shift_JIS, ISO-8859-2 ……	把 UNICODE 字符串通过 ANSI 编码转化为“字节串”时，根据各自编码的规定，一个 UNICODE 字符可能转化成一个字节或多个字节。    反之，将字节串转化成字符串时，也可能多个字节转化成一个字符。比如，[0xD6, 0xD0] 这两个字节，通过 GB2312 转化为字符串时，将得到 [0x4E2D] 一个字符，即 ‘中’ 字。 “ANSI 编码”的特点： 1. 这些“ANSI 编码标准”都只能处理各自语言范围之内的 UNICODE 字符。 2. “UNICODE 字符”与“转换出来的字节”之间的关系是人为规定的。
UNICODE 编码	UTF-8, UTF-16, UnicodeBig ……	与“ANSI 编码”类似的，把字符串通过 UNICODE 编码转化成“字节串”时，一个 UNICODE 字符可能转化成一个字节或多个字节。    与“ANSI 编码”不同的是： 1. 这些“UNICODE 编码”能够处理所有的 UNICODE 字符。 2. “UNICODE 字符”与“转换出来的字节”之间是可以通过计算得到的。

我们实际上没有必要去深究每一种编码具体把某一个字符编码成了哪几个字节，我们只需要知道“编码”的概念就是把“字符”转化成“字节”就可以了。对于“UNICODE 编码”，由于它们是可以通过计算得到的，因此，在特殊的场合，我们可以去了解某一种“UNICODE 编码”是怎样的规则。

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2. 字符与编码在程序中的实现

2.1 程序中的字符与字节

在 C++ 和 Java 中，用来代表“字符”和“字节”的数据类型，以及进行编码的方法：

类型或操作	C++	Java
字符	wchar_t	char
字节	char	byte
ANSI 字符串	char[]	byte[]
UNICODE 字符串	wchar_t[]	String
字节串→字符串	mbstowcs(), MultiByteToWideChar()	string = new String(bytes, “encoding”)
字符串→字节串	wcstombs(), WideCharToMultiByte()	bytes = string.getBytes(”encoding”)

以上需要注意几点：

1. Java 中的 char 代表一个“UNICODE 字符（宽字节字符）”，而 C++ 中的 char 代表一个字节。
2. MultiByteToWideChar() 和 WideCharToMultiByte() 是 Windows API 函数。

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2.2 C++ 中相关实现方法

声明一段字符串常量：

// ANSI 字符串，内容长度 7 字节 char     sz[20] = “中文123″;    // UNICODE 字符串，内容长度 5 个 wchar_t（10 字节） wchar_t wsz[20] = L“\x4E2D\x6587\x0031\x0032\x0033″;

UNICODE 字符串的 I/O 操作，字符与字节的转换操作：

// 运行时设定当前 ANSI 编码，VC 格式 setlocale(LC_ALL, “.936″);    // GCC 中格式 setlocale(LC_ALL, “zh_CN.GBK”); // Visual C++ 中使用小写 %s，按照 setlocale 指定编码输出到文件 // GCC 中使用大写 %S fwprintf(fp, L“%s\n”, wsz); // 把 UNICODE 字符串按照 setlocale 指定的编码转换成字节 wcstombs(sz, wsz, 20); // 把字节串按照 setlocale 指定的编码转换成 UNICODE 字符串 mbstowcs(wsz, sz, 20);

在 Visual C++ 中，UNICODE 字符串常量有更简单的表示方法。如果源程序的编码与当前默认 ANSI 编码不符，则需要使用 #pragma setlocale，告诉编译器源程序使用的编码：

// 如果源程序的编码与当前默认 ANSI 编码不一致， // 则需要此行，编译时用来指明当前源程序使用的编码 #pragma setlocale(“.936″)    // UNICODE 字符串常量，内容长度 10 字节 wchar_t wsz[20] = L“中文123″;

以上需要注意 #pragma setlocale 与 setlocale(LC_ALL, “”) 的作用是不同的，#pragma setlocale 在编译时起作用，setlocale() 在运行时起作用。

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2.3 Java 中相关实现方法

字符串类 String 中的内容是 UNICODE 字符串：

// Java 代码，直接写中文 String string = “中文123″;    // 得到长度为 5，因为是 5 个字符 System.out.println(string.length());

字符串 I/O 操作，字符与字节转换操作。在 Java 包 java.io.* 中，以“Stream”结尾的类一般是用来操作“字节串”的类，以“Reader”，“Writer”结尾的类一般是用来操作“字符串”的类。

// 字符串与字节串间相互转化    // 按照 GB2312 得到字节（得到多字节字符串） byte [] bytes = string.getBytes(“GB2312″); // 从字节按照 GB2312 得到 UNICODE 字符串 string = new String(bytes, “GB2312″); // 要将 String 按照某种编码写入文本文件，有两种方法： // 第一种办法：用 Stream 类写入已经按照指定编码转化好的字节串 OutputStream os = new FileOutputStream(“1.txt”); os.write(bytes); os.close(); // 第二种办法：构造指定编码的 Writer 来写入字符串 Writer ow = new OutputStreamWriter(new FileOutputStream(“2.txt”), “GB2312″); ow.write(string); ow.close(); /* 最后得到的 1.txt 和 2.txt 都是 7 个字节 */

如果 java 的源程序编码与当前默认 ANSI 编码不符，则在编译的时候，需要指明一下源程序的编码。比如：

E:\>javac -encoding BIG5 Hello.java

以上需要注意区分源程序的编码与 I/O 操作的编码，前者是在编译时起作用，后者是在运行时起作用。

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3. 几种误解，以及乱码产生的原因和解决办法

3.1 容易产生的误解

	对编码的误解
误解一	在将“字节串”转化成“UNICODE 字符串”时，比如在读取文本文件时，或者通过网络传输文本时，容易将“字节串”简单地作为单字节字符串，采用每“一个字节”就是“一个字符”的方法进行转化。    而实际上，在非英文的环境中，应该将“字节串”作为 ANSI 字符串，采用适当的编码来得到 UNICODE 字符串，有可能“多个字节”才能得到“一个字符”。 通常，一直在英文环境下做开发的程序员们，容易有这种误解。
误解二	在 DOS，Windows 98 等非 UNICODE 环境下，字符串都是以 ANSI 编码的字节形式存在的。这种以字节形式存在的字符串，必须知道是哪种编码才能被正确地使用。这使我们形成了一个惯性思维：“字符串的编码”。    当 UNICODE 被支持后，Java 中的 String 是以字符的“序号”来存储的，不是以“某种编码的字节”来存储的，因此已经不存在“字符串的编码”这个概念了。只有在“字符串”与“字节串”转化时，或者，将一个“字节串”当成一个 ANSI 字符串时，才有编码的概念。 不少的人都有这个误解。

第一种误解，往往是导致乱码产生的原因。第二种误解，往往导致本来容易纠正的乱码问题变得更复杂。

在这里，我们可以看到，其中所讲的“误解一”，即采用每“一个字节”就是“一个字符”的转化方法，实际上也就等同于采用 iso-8859-1 进行转化。因此，我们常常使用 bytes = string.getBytes(”iso-8859-1″) 来进行逆向操作，得到原始的“字节串”。然后再使用正确的 ANSI 编码，比如 string = new String(bytes, “GB2312″)，来得到正确的“UNICODE 字符串”。

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3.2 非 UNICODE 程序在不同语言环境间移植时的乱码

非 UNICODE 程序中的字符串，都是以某种 ANSI 编码形式存在的。如果程序运行时的语言环境与开发时的语言环境不同，将会导致 ANSI 字符串的显示失败。

比如，在日文环境下开发的非 UNICODE 的日文程序界面，拿到中文环境下运行时，界面上将显示乱码。如果这个日文程序界面改为采用 UNICODE 来记录字符串，那么当在中文环境下运行时，界面上将可以显示正常的日文。

由于客观原因，有时候我们必须在中文操作系统下运行非 UNICODE 的日文软件，这时我们可以采用一些工具，比如，南极星，AppLocale 等，暂时的模拟不同的语言环境。

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3.3 网页提交字符串

当页面中的表单提交字符串时，首先把字符串按照当前页面的编码，转化成字节串。然后再将每个字节转化成 “%XX” 的格式提交到 Web 服务器。比如，一个编码为 GB2312 的页面，提交 “中” 这个字符串时，提交给服务器的内容为 “%D6%D0″。

在服务器端，Web 服务器把收到的 “%D6%D0″ 转化成 [0xD6, 0xD0] 两个字节，然后再根据 GB2312 编码规则得到 “中” 字。

在 Tomcat 服务器中，request.getParameter() 得到乱码时，常常是因为前面提到的“误解一”造成的。默认情况下，当提交 “%D6%D0″ 给 Tomcat 服务器时，request.getParameter() 将返回 [0x00D6, 0x00D0] 两个 UNICODE 字符，而不是返回一个 “中” 字符。因此，我们需要使用 bytes = string.getBytes(”iso-8859-1″) 得到原始的字节串，再用 string = new String(bytes, “GB2312″) 重新得到正确的字符串 “中”。

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3.4 从数据库读取字符串

通过数据库客户端（比如 ODBC 或 JDBC）从数据库服务器中读取字符串时，客户端需要从服务器获知所使用的 ANSI 编码。当数据库服务器发送字节流给客户端时，客户端负责将字节流按照正确的编码转化成 UNICODE 字符串。

如果从数据库读取字符串时得到乱码，而数据库中存放的数据又是正确的，那么往往还是因为前面提到的“误解一”造成的。解决的办法还是通过 string = new String( string.getBytes(”iso-8859-1″), “GB2312″) 的方法，重新得到原始的字节串，再重新使用正确的编码转化成字符串。

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3.5 电子邮件中的字符串

当一段 Text 或者 HTML 通过电子邮件传送时，发送的内容首先通过一种指定的字符编码转化成“字节串”，然后再把“字节串”通过一种指定的传输编码（Content-Transfer-Encoding）进行转化得到另一串“字节串”。比如，打开一封电子邮件源代码，可以看到类似的内容：

Content-Type: text/plain;         charset=”gb2312″ Content-Transfer-Encoding: base64    sbG+qcrQuqO17cf4yee74bGjz9W7+b3wudzA7dbQ0MQNCg0KvPKzxqO6uqO17cnnsaPW0NDEDQoNCg==

最常用的 Content-Transfer-Encoding 有 Base64 和 Quoted-Printable 两种。在对二进制文件或者中文文本进行转化时，Base64 得到的“字节串”比 Quoted-Printable 更短。在对英文文本进行转化时，Quoted-Printable 得到的“字节串”比 Base64 更短。

邮件的标题，用了一种更简短的格式来标注“字符编码”和“传输编码”。比如，标题内容为 “中”，则在邮件源代码中表示为：

// 正确的标题格式 Subject: =?GB2312?B?1tA=?=

其中，

• 第一个“=?”与“?”中间的部分指定了字符编码，在这个例子中指定的是 GB2312。
• “?”与“?”中间的“B”代表 Base64。如果是“Q”则代表 Quoted-Printable。
• 最后“?”与“?=”之间的部分，就是经过 GB2312 转化成字节串，再经过 Base64 转化后的标题内容。

如果“传输编码”改为 Quoted-Printable，同样，如果标题内容为 “中”：

// 正确的标题格式 Subject: =?GB2312?Q?=D6=D0?=

如果阅读邮件时出现乱码，一般是因为“字符编码”或“传输编码”指定有误，或者是没有指定。比如，有的发邮件组件在发送邮件时，标题 “中”：

// 错误的标题格式 Subject: =?ISO-8859-1?Q?=D6=D0?=

这样的表示，实际上是明确指明了标题为 [0x00D6, 0x00D0]，即 “ÖД，而不是 “中”。

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4. 几种错误理解的纠正

误解：“ISO-8859-1 是国际编码？”

非也。iso-8859-1 只是单字节字符集中最简单的一种，也就是“字节编号”与“UNICODE 字符编号”一致的那种编码规则。当我们要把一个“字节串”转化成“字符串”，而又不知道它是哪一种 ANSI 编码时，先暂时地把“每一个字节”作为“一个字符”进行转化，不会造成信息丢失。然后再使用 bytes = string.getBytes(”iso-8859-1″) 的方法可恢复到原始的字节串。

误解：“Java 中，怎样知道某个字符串的内码？”

Java 中，字符串类 java.lang.String 处理的是 UNICODE 字符串，不是 ANSI 字符串。我们只需要把字符串作为“抽象的符号的串”来看待。因此不存在字符串的内码的问题。